《中学生英语》(CN:42-1052/H)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《中学生英语》为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物,本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范;体现素质教育,容科学性、知识性、趣味性于一体;紧密联系中学英语教学实际,帮助学生学英语、用英语,竭诚为广大中学生服务。
名师寄语、百花园、域外风情、思路点拨、谐趣园、刊中画页、学生信箱、知识长廊
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 12363 | 3602 |
语言文字 | 2318 | 767 |
自动化与计算机技术 | 545 | 187 |
生物学 | 152 | 52 |
经济管理 | 140 | 18 |
轻工技术与工程 | 132 | 19 |
农业科学 | 120 | 13 |
建筑科学 | 111 | 25 |
文学 | 97 | 1 |
哲学宗教 | 57 | 8 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 11925 | 3598 |
语言文字 / 英语 | 1916 | 767 |
自动化与计算机技术 / 计算机... | 508 | 179 |
文化科学 / 教育技术学 | 468 | 204 |
文化科学 / 课程与教学论 | 238 | 102 |
自动化与计算机技术 / 计算机... | 226 | 90 |
自动化与计算机技术 / 计算机... | 170 | 56 |
文学 / 中国文学 | 94 | 1 |
生物学 / 生物工程 | 94 | 50 |
文化科学 / 高等教育学 | 65 | 12 |
作者:林扬洁
作者:门晓娟
作者:兰天扬
作者:吴萍萍
作者:冀翔
作者:郑凌云
作者:张妍
期间虽然有点小的波折,最后结果还算满意。编辑部的效率还是比较高的,态度也很和蔼。审稿老师意见也很是中肯,有价值!非常不错的杂志,值得推荐大家投稿!
中学生英语杂志的编辑很负责,竟然周末还收到编辑的邮件可见编辑非常的敬业,态度也超好!另外审稿专家提的意见也很中肯,前前后后修改了几次,最后终于收录了。是一个很棒的杂志~
应该是运气很好,两个人审稿意见都比较好,一致对文章内容给予了肯定,只是对文章结构及摘要进行了小修。编辑老师超好,非常热心的给予指导。杂志已被收录,就等着见刊啦.
这个杂志的审稿速度确实挺快的,2017年10月14号投稿,投稿后10天就有了修改意见,关于论文内容本身的意见只有一两点,主要还是字数以及单位统一等格式问题,按照审稿老师的意见修改之后,约10天左右的时间就通过了终审审查,最后11月5号收到了编辑部的录用通知。
很幸运通过初审,从投稿到初审通过差不多半个月,效率还是蛮高的,从投稿到录用,差不多用了个半月的时间。在这过程中编辑老师很有耐心,一直跟作者保持着良好沟通,赞一个。
这物流真的好快而且收到货的时候好惊喜 用泡沫包裹着 一点也不怕皱褶 超级超级喜欢 这么便宜还这么认真。
还可以,内容清晰,而且大家都推荐这本书,还没细看,对这科考研不熟悉,所以不好下评论。
学术研究,耐得住寂寞,经得住挫折,对人品性格都是很好的砥砺,东西好,服务好,性价比高!
中学生英语杂志审稿周期相对有点长,但是专家审稿意见还是比较中肯和专业,对理论的要求不是很深,但是一定要有较强的实用创新性和实用价值。是一个不错的杂志。值得推荐给大家,还会继续来投稿!
编辑态度不错,一个月内能出审稿结果,我的文章投递过了要求修改两次,最终录用,外审意见很中肯,方向明确,有助修改,最关键的还有一点就是该刊不收任何费用、不排挤外来稿件,对作者的身份也很包容,值得推荐。
中学生英语杂志编辑部工作人员感觉效率已经不错了,效率很高,编辑工作很认真,耐心的跟我讨论论文的细节问题。真的很感谢。杂志对写作功底要求较高,推荐大家投稿。
中学生英语杂志给我最大的印象就是编辑超负责,超有耐心,每次打电话过去都很耐心地跟你说,杂志很重视格式,实验结论需要切合你的创新点,感觉很满意。
良心杂志,投稿一个月后收到了修改通知,外审给出的意见很中肯,一针见血的指出了文章的不足,这样才能帮助作者提高以后的科研水平,值得推荐。
中学生英语杂志的工作人员审稿速度还挺快的!编辑部老师都很耐心负责,审稿专家意见也相当给力,审稿流程比较规范的。
中学生英语杂志审稿过程很严格,审稿人问题很到位也很专业,第一次修改后回答了专业问题,审稿人让继续修改语言表达,我认真修改后递交,确实让文章润色了不少。
初审一个半月,修改后又审了一个月,终审半个月,基本花了3个月,中学生英语的编辑态度,值得一赞,有些事情打电话可以问询的详细点。总之,是一次很好的投稿经历。
三个审稿人,格式要求很严格,编辑非常负责,校稿也很严。编辑也很客气,全程网上公开原以为很难中的,结果很顺利接受了。后期编辑会反复校对,祝中学生英语越办越好。
一个月通知退修,主要是格式和参考文献的选用方面的问题,修改返回后大概2天左右通知录用。中学生英语比较看重基金项目的论文,篇幅按照他们的格式不能少于4页。
审稿有点慢,网上投稿后还要邮寄纸质版到编辑部。初审大概一周左右,随后进入外审程序。外审超级慢,大概今年4月29日的样子寄出稿件,6月底左右还是正在二审中,我打电话问了下,才告诉我需要修改,网上的状态变成“二审已审回”;按照修改意见修改后以电子邮件形式提交,大概一周后收到录用通知,印刷版刊登,大概今年年底或者明年年初登出来。还是给个赞吧,速度一般,录用了结果还是很好的。
中学生英语杂志编辑态度很好,审稿人速度超快,一个审稿人送审后第二天返回意见,另外一个半个月。一个修改再审,一个修改录用,最后修改了一下再审录用。很正规,书收到了,也评职称了,尤其是耐心的编辑 值得称赞,会推荐同事来的!
8月份投的中学生英语杂志,超赞速度啊!8月22投出,28号就给外审的小修通知了!9月3号把修改稿传上去(自己有事磨叽几天)。9月17主编修改意见 再传了修改稿。等到了9月29号就给录用通知了。、很不错,希望越来越好。
在这个期刊投了好几篇,一般两个月返回结果,不过上次的编辑非常高效,十几天就返回修改意见,4个审稿人,小修,不过问题比较多,改了两天上传,一个星期内接收,不出一个月就接收了.速度还是比较给力的,工作做全面一点还是很好中的
以前投了一篇一个月小改后直接录用,这刚刚又投了一篇还在等待中。大家都说这个期刊好中,那是因为作者有水平,研究的东西新颖,不能怪期刊质量差,我觉的这就是个好期刊,它时刻在把握着材料前沿性的东西。赞一个。
好不容易初审过了,通知缴费的10分钟之内我就把钱汇过去,期待能外审快一点,可是。漫漫的等待,又一个月,中间催过两次稿,除了状态增加一个外审之外,其他什么都没变,估计我做的东西不好找审稿人吧,可是符合这个期刊的投稿范围啊,指着这个文章毕业呢,其他文章也都没消息,真心觉得自己运气真的很不好,,小概率成事件都发生在我身上了。
8月22日投稿,10月10日录用,感觉贵。2015年5月出版,周期是不是有些长了?
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