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中学生英语杂志

中学生英语杂志部级期刊

主管单位:国家教育部  主办单位:华中师范大学

人气 33930

中学生英语杂志简介

《中学生英语》(CN:42-1052/H)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《中学生英语》为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物,本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范;体现素质教育,容科学性、知识性、趣味性于一体;紧密联系中学英语教学实际,帮助学生学英语、用英语,竭诚为广大中学生服务。

中学生英语栏目设置

名师寄语、百花园、域外风情、思路点拨、谐趣园、刊中画页、学生信箱、知识长廊

杂志社稿件要求

1.独著稿件优先于联合署名稿件进行录用,本刊不退稿,请作者自留底稿。

2.作者姓名、性别、工作单位、职务或职称、主要研究方向、通信地址、电子邮箱等,以上信息需以脚注形式标注于文稿首页。同时可在稿件尾部留下作者身份证号和手机号码。

3.参考文献以作者亲自阅读的近期公开发表的文献为准(内部资料、待发表等不得列入),论著类文稿的参考文献不超过10条,综述类文稿的参考文献不超过30条,其他类文稿的参考文献不超过5条。

4.正文中表示标题级别的序号形式,一般从大到小依次为:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等。可以根据标题的实有级别,跳过某些形式的序号。

5.文中注释一律采用页下脚注,用阿拉伯数字编序,注明作者、书(或文章)名、出版单位(或期刊名)、出版年份(或第*期)、页码(请遵循GB/T7714-2015《中华人民共和国国家标准信息与文献参考文献著录规则》,2015年)。引用古籍稿本、抄本、刻本、影印本的,只注版本卷次,不注页码。

中学生英语历史收录信息

中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告 2018 2022

中学生英语杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

中学生英语杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 12363 3602
语言文字 2318 767
自动化与计算机技术 545 187
生物学 152 52
经济管理 140 18
轻工技术与工程 132 19
农业科学 120 13
建筑科学 111 25
文学 97 1
哲学宗教 57 8
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 11925 3598
语言文字 / 英语 1916 767
自动化与计算机技术 / 计算机... 508 179
文化科学 / 教育技术学 468 204
文化科学 / 课程与教学论 238 102
自动化与计算机技术 / 计算机... 226 90
自动化与计算机技术 / 计算机... 170 56
文学 / 中国文学 94 1
生物学 / 生物工程 94 50
文化科学 / 高等教育学 65 12

网友评论(不代表本站观点)

dingcif** 的评论:

中学生英语杂志的编辑很负责,竟然周末还收到编辑的邮件可见编辑非常的敬业,态度也超好!另外审稿专家提的意见也很中肯,前前后后修改了几次,最后终于收录了。是一个很棒的杂志~

2017-12-21 15:59:50
shenglu** 的评论:

很幸运通过初审,从投稿到初审通过差不多半个月,效率还是蛮高的,从投稿到录用,差不多用了个半月的时间。在这过程中编辑老师很有耐心,一直跟作者保持着良好沟通,赞一个。

2017-10-25 15:16:10
diangsn** 的评论:

学术研究,耐得住寂寞,经得住挫折,对人品性格都是很好的砥砺,东西好,服务好,性价比高!

2017-08-14 15:25:24
ningcai** 的评论:

中学生英语杂志编辑部工作人员感觉效率已经不错了,效率很高,编辑工作很认真,耐心的跟我讨论论文的细节问题。真的很感谢。杂志对写作功底要求较高,推荐大家投稿。

2017-06-14 09:35:48
xiao** 的评论:

中学生英语杂志的工作人员审稿速度还挺快的!编辑部老师都很耐心负责,审稿专家意见也相当给力,审稿流程比较规范的。

2017-05-06 09:44:18
piyuan** 的评论:

三个审稿人,格式要求很严格,编辑非常负责,校稿也很严。编辑也很客气,全程网上公开原以为很难中的,结果很顺利接受了。后期编辑会反复校对,祝中学生英语越办越好。

2015-09-16 16:55:37
  • huila**: 杂志的主编对每一位投稿人的态度都是相当的好,回信非常谦虚和谨慎。
    2016-09-07 09:29:40
vhbvv** 的评论:

中学生英语杂志编辑态度很好,审稿人速度超快,一个审稿人送审后第二天返回意见,另外一个半个月。一个修改再审,一个修改录用,最后修改了一下再审录用。很正规,书收到了,也评职称了,尤其是耐心的编辑 值得称赞,会推荐同事来的!

2015-02-05 15:31:37
ssopp** 的评论:

以前投了一篇一个月小改后直接录用,这刚刚又投了一篇还在等待中。大家都说这个期刊好中,那是因为作者有水平,研究的东西新颖,不能怪期刊质量差,我觉的这就是个好期刊,它时刻在把握着材料前沿性的东西。赞一个。

2014-12-12 10:57:16

中学生英语评论

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